一年（一）：回望
各式各樣的演講們
可能是科學班的緣故吧，我們總能聽到一些還蠻有趣的校內演講，即使有半數是大學校系來業配，但似乎是要跳脫了課本、講義、習題，我才能真正反璞歸真，成為一個對世界充滿好奇與聯想的小孩。「哇塞，這超酷的！」雖然有些我真的聽得不是很懂，但每一次的演講，對我來說都是科學的洗禮，也提醒我在這條路上，千萬不要忘記自己的本質和定位。尤其像由英國教授 Robin Grimes主講的「學習與不完美共存 (Learning to Live With Our Defects)」講座，就十分讓我印象深刻，即使材料科學是我從未接觸的領域，但教授活用各種比喻、實驗教材，讓抽象的概念變得清晰易懂，能如此精闢、具體的講解科學理論，若非了解透徹並真心喜愛它，必是無法企及的。極其詭異的參訪行程
除了暑假的科班參訪，中間還參與了南一中、中一中科學班的成果發表會，最詭異的是一個為了參加兩個小時活動而做十個小時車程的台大之旅。這種快樂出遊（？）其實總是收穫不少，參加科班成發聆聽學長姐們如何熬過專題的艱辛，透過課外學習汲取不同於課本的知識。當時到台大是參加一個「風動實驗教育科學探索課程」，該課程談論有關龍捲風的成因、相關氣象資料與現象，感覺頗酷，抄了不少筆記回來XDD沒什麼競賽的一年
對我這個學科廢到炸的人而言當然沒什麼競賽@@這種廢人也只能去參加一些鼻屎大的競賽，比如說閱讀心得、小論文和校內語文競賽（好廢嗚
但至少也都有拿些小獎回來，也很高興自己能運用自己的專長而有所斬獲。希望下學期能有比較大的競賽經驗！
專題
不可免俗的，科學班學生其中一個義務便是要在畢業之前完成至少一份專題並參加科展，且專題也是我在進入科學班之後即為期待的一個部分。就像上次回到母校分享時所說，在學科方面，我是個非常花心的人，對於每件事情都很好奇、都想嘗試，於是，對我而言，專題便是能讓我盡情探索的一個課程。不過，事情也沒有我想的那麼簡單。在課業、社團的忙碌之下，還有個很緊迫盯人(X)的專題指導老師，讓這條專題之路顯得比國中的獨立研究更為顛簸。堆積如山的原文文獻、少得可憐的先備知識和實驗技巧、難以突破的實驗障礙......但目前我還是享受著那種樂趣吧，那種耗盡心力的忙碌後開心的瞬間，那種絞盡腦汁忽然靈光乍現的時刻，我很喜歡，也很珍惜。
然後我們的專題指導老師真的很棒～感覺很像個「刀子嘴，豆腐心」的好老師！雖然時常刁鑽的「質詢」我們的進度，時常針對我們的態度和實驗步驟劈頭就罵，但在我們亟需幫忙時，是她，運用其豐富的研究經驗和知識，直指事物的癥結，時時刻刻都為我們的專題著想，擔心我們時間不夠、擔心藥品和耗材短缺......衷心感謝。
下學期繼續加油噢 (face with tears of joy emoji)
紫檀花文藝季
這學期還很苦命的為擔任紫檀花文藝季英語歌唱比賽主持人做準備。雖然這過程中，老師不斷在段考前催繳主持稿、在莫名其妙的時間點把我們抓過去練習，犧牲了多少個午休、多少節體育課（嗚嗚哭哭），只為了短短不到十分鐘的主持內容。老實說，我覺得我的英文真的不是挺好，尤其同樣入選的其他主持人個個咬字清晰，活脫像個外國人；但至少對我而言是個極為嶄新的嘗試。即使下台後有聽說，同屆的同學語帶批評的談論我這個英文有夠廢的主持人，但我很感謝他的批評，我會更努力改善我的英文的。也再度感謝曾指導過我們的許多老師，以及總是包容我、尊重我的好搭檔。讀書，唉，還是讀書
這一年跟國中相差最多的，大概就是讀書情形了吧……有時真的會覺得自己不是讀書的料。但我覺得讀書最重要的本質並不是能考多高分、打敗幾個同學，而是在讀書的過程中，不僅將知識有效內化，還要在自己的不足中做修正。讀書就是個不斷學習的過程。
加油吧，就像最近許多運動評論家所言：「很多人都會仰望像廖健富、林立、王柏融那種剛進中職就打得很好的新秀，但其實那都是特例，極其稀有的特例，而不是一個普遍的情形。」慢慢累積實力，終究會有撥雲見日的一天吧，我想。
過了一年了呢。接下來的我，準備好了嗎？
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