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說真的，過了一年，累積下來的心情、經歷等等，遠超過我之前所過的慢活生活（？），大概是緊湊的生活步調使然吧，感覺過了一年卻經歷了一整個高中三年的學習階段似的。 各式各樣的演講們 可能是科學班的緣故吧，我們總能聽到一些還蠻有趣的校內演講，即使有半數是大學校系來業配，但似乎是要跳脫了課本、講義、習題，我才能真正反璞歸真，成為一個對世界充滿好奇與聯想的小孩。「哇塞，這超酷的！」雖然有些我真的聽得不是很懂，但每一次的演講，對我來說都是科學的洗禮，也提醒我在這條路上，千萬不要忘記自己的本質和定位。尤其像由英國教授 Robin Grimes主講的「學習與不完美共存 (Learning to Live With Our Defects)」講座，就十分讓我印象深刻，即使材料科學是我從未接觸的領域，但教授活用各種比喻、實驗教材，讓抽象的概念變得清晰易懂，能如此精闢、具體的講解科學理論，若非了解透徹並真心喜愛它，必是無法企及的。 極其詭異的參訪行程 除了暑假的科班參訪，中間還參與了南一中、中一中科學班的成果發表會，最詭異的是一個為了參加兩個小時活動而做十個小時車程的台大之旅。這種快樂出遊（？）其實總是收穫不少，參加科班成發聆聽學長姐們如何熬過專題的艱辛，透過課外學習汲取不同於課本的知識。當時到台大是參加一個「風動實驗教育科學探索課程」，該課程談論有關龍捲風的成因、相關氣象資料與現象，感覺頗酷，抄了不少筆記回來XDD 沒什麼競賽的一年 對我這個學科廢到炸的人而言當然沒什麼競賽@@ 這種廢人也只能去參加一些鼻屎大的競賽，比如說閱讀心得、小論文和校內語文競賽（好廢嗚 但至少也都有拿些小獎回來，也很高興自己能運用自己的專長而有所斬獲。希望下學期能有比較大的競賽經驗！ 專題 不可免俗的，科學班學生其中一個義務便是要在畢業之前完成至少一份專題並參加科展，且專題也是我在進入科學班之後即為期待的一個部分。就像上次回到母校分享時所說，在學科方面，我是個非常花心的人，對於每件事情都很好奇、都想嘗試，於是，對我而言，專題便是能讓我盡情探索的一個課程。 不過，事情也沒有我想的那麼簡單。在課業、社團的忙碌之下，還有個很緊迫盯人(X)的專題指導老師，讓這條專題之路顯得比國中的獨立研究更為顛簸。堆積如山的原文文獻、少得可憐的先備知識和實驗技巧、難以突破的實驗障礙......

4/6 Day 1 難打的國家(討論refugees intake中國要說什麼啊啊啊?!) 人生第一次模聯。不知道是不是最後一次 >< 儘管早上剛下高鐵就錯過公車，但還是難掩我的期待！ 一進到會場，有的人正在查資料、寫講稿、提論點，有的人正拓展著自己的人脈，反觀我，隻身一人，卻不知如何是好。沒關係吧，我覺得，第一次嘛。 當 SOCHUM 議會開始之前，主席很親切的問了大家的經驗，其實有不少人是第一次參加模聯呢！讓我原本緊張、怕出糗的心安穩了下來。接下來的議程其實十分有趣，可能是因為大部分的人都是新手，很感謝那些曾經參加模聯的人將議程往前推，即使常常在 the floor is once again open 的時候沒有人想解決他 XDD 超強復興實中雙代+人超好竹女數資學姊~~  不過今天對我而言是個嶄新的嘗試！熟悉了議規、自己主動加入 bloc ，也認識了幾個學姊或同屆的同學，能和他們一起討論、向他們學習，實是令人欣喜的事啊！不過我的第一場 MUN 就是單代也讓他們吃驚一下 … 不是能力的問題，而是他們覺得我勇氣實在可嘉啊 … 我也覺得這件事有點 mission impossible 就是了～但我做到了。在討論 Working Paper 的時候，在別人身上，我清楚的看見領導者應有的風範，也看到了許多人認真做記錄的身影，不過他們也覺得我查資料的功力很不錯，也很勇於上台發表，即使每次上台都沒什麼重點，能被經驗老到的模聯人稱讚還是件開心的事情啊！我一定要更努力！ 4/7 Day 2 SOCHUM delegates & Dais team, but...光明會?! 說實在話，第二天的議程滿吃重的，尤其是當大家組成各個不同的 bloc 之後，追求的已經不是單一國家的目標，而是共同的解決策略，但因為自己所代表的國家與這個議題沒有十分相關，所以也只能在一旁說些無法切中核心的風涼話，當作是個上台訓練的機會。對於這一點而言，我覺得自己做的還不夠好，還是會因為緊張含滷蛋，讓其他代表無法抓到我的表達重點。 此外，平日不努力練習英文，這時候就吃足苦頭了。接下來不論有沒有要繼續參加，都要好好練英文～畢竟這是國際競爭力啊！ 4/8 Day 3 Thanks, ...

每次忙得不可開交時，都要問問自己，為什麼要加入野夢？ 我想，那大概是因為心底最真誠的召喚吧。 看到之前活動花絮中，隊輔哥哥姐姐對孩子們呵護的神情、大夥兒為了課程努力的專注、原住民小孩臉上天真的微笑，心裡真的好渴望能為這些可愛的小孩做些什麼。如今，加入了這個充滿愛與力量的團體，我們一起把夢想化為可能。 不過，這一次，我對「偏鄉服務」有了更不同的體悟。 「偏鄉」，其實不然。他們，是山林中最珍貴的資產；澄澈的雙眼、迷人的笑靨，是上天給予的寶藏。這些孩子，只不過是和我們生活在不盡相同的環境中。我們不能保證，我們的環境比他們更舒適，因為他們有群山的懷抱、星斗的熠耀；我們不能保證，我們的資源比他們優渥，因為他們有渾然天成的笑容、與眾不同的眼光；我們不能保證，我們的生活比他們富裕，因為他們有純淨的心地、天真的靈魂。 「服務」，更是突兀。做為一個志工，從來就不是單向手心向上或向下的選擇，而是雙向的心靈交會。之前，一直懷抱著「我們能帶給孩子什麼」的態度，但，在這次的青山之行之後，我發現，朋友般的「陪伴」，遠比我們能帶給孩子們的事物重要太多了。資訊蓬勃發展的今天，他們也能透過網路，學習各種新知，即使電腦科技並不普及，孩子們也願意分享自己在均一平台上得到的種種。因此，我們更應著重與孩子們真情流露的機會，讓這些野夢和青山共同學過的知識，和與隊輔們相處的點滴，一同深深烙印在你我心中。彼此服務、分享，才是我們真正在做的事。 相較於上次古華的一次經驗，這次的出隊，感動依舊，但對我個人的價值而言，是截然不同的。 一是角色的不同。上次的我，是個第一次出隊，抱持著好奇、緊張的心情的主隊輔。營期的那兩天，繞著孩子們團團轉，一心一意想要給孩子最多的保護和最大的收穫。而這次的我擔任總召，考慮最多的部分，不再是一個小隊中的小孩，而是能讓所有的小孩透過隊輔們的協助，好好享受相處三天中的歡笑與點滴。或者，幾乎可以說是隊輔們的主隊輔，要學習如何安排人力、傾聽夥伴們的想法。在這兩個角色之間，我較能掌握的反而是負責和小朋友相處的主隊輔。在與他們相處的過程中，我能慢慢掌握他們一顰一笑的情緒，細讀他們眉宇飛揚的心情，走入他們天真可愛的心裡。但我想，眼前我所不擅長的事物，正是我來到野夢學習的契機，也是野夢帶給我的價值。雖然，我的做事能力真的不好，總是沒...

跪，都跪...... 實在有太多太多事情該跪、太多太多人值得感謝 ......   「如果你接下來有課程，但是小孩很想跟你玩，你會怎麼做？」 「嗯……事情的輕重是以孩子們為主的……我會先向他說明，我有課程需要準備，才能把最好的東西給你們玩；如果小孩執意不肯，那我會委請其他人先暫時幫我準備課程，以帶給孩子們最少傷害為原則。」 我還記得，當初加入野夢的面試，我是這樣回答總召的。 不過，當時的我，還太天真，還太嫩。事情通常不是那麼單純的。 運動會後的晚上，我仰望星空，想像隔天孩子們的眼睛，應是像星輝一般光彩熠耀；而我們的責任，是將那些閃閃發亮的眼神，仔細的為他們保留下來。 殊不知，這是我這幾天下來，最悠閒、最樂觀的時刻。   ** 謝謝鍋巴姊姊，第一天晚上帶著笨手笨腳又缺乏經驗的我打掃宿舍、借給我因糊塗而忘記帶的用品，也讓我更加熟悉古華，更加熟悉野夢。 ** // 我先為我太冗而跪下：洗澡表沒有安排妥當、早餐的飲料桶由凱瑞的隊友們處理、洗澡洗太久而拖累大家 ...... 我跪，我道歉 ......//   小小的古華，好怕大聲說話就破壞了這麼迷你的環境 星期日一早，在大家享用早餐的同時，好幾個孩子從圍牆邊一躍而下，有的孩子甚至不知為何扭打了起來，我就這樣拿著醫藥跑來跑去，即使大部分的傷勢無法用外傷藥解決的，但，我們還是蹲下來，仔細的為他減輕苦痛。這，大概就是所謂的「療心」吧！   ** 謝謝加鹽哥哥，總是很 carry 的帶著醫藥箱跟我衝來衝去；也感謝所有曾經陪伴過受傷孩子們的隊輔，讓我們能合力照顧他們的軀體和心靈；謝謝領導我們的月亮哥哥，叮嚀我們打理各種雜務所需注意的事項，諸如排洗澡、訂早餐 ....... 即使我總是雷爆，月亮也從不生氣、從不責怪。 ** // 我再為我太廢而跪下：早餐送到的時間不如預期，份量又不夠隊輔們忙碌一整天，再加上最後居然沒有請早餐店補送不足的分量。我跪，我道歉 ......//   有兩個忠實聽眾欸豪港動呀QAQ 其他孩子們也沒閒著，他們嘰哩呱啦的丟出好多問題， 「姐姐你耳朵上戴的是什麼？」 「為什麼你們的名字都那麼奇怪？」 「你要不要跟我玩遊戲？」…… 他們的直白，其實就是他們付諸關心的一種方式；...

義無反顧，向前跑吧! 老實說，這次的震撼教育，是前所未有的。 以為自己很認真了嗎 ? 不，你看看旁邊的人的輔教就知道了。 以為自己很苦命嗎 ? 其實不然，我們同所有高一新生一樣都在適應。 以為自己考很差沒關係嗎 ? 別自欺欺人了，這樣只會落後越來越多。 這次，高中的第一次段考，第一次的「考好考滿」，也是第一次，這麼心虛地面對考試。 首先，是「計畫」的問題。 有人說，計畫像是航海時的羅盤，沒有了計畫，就難以尋得方向。 高中不若國中，課後隨便寫寫作業就能應付了事，殘酷的是，這些作業內容都會成為考卷上的題目啊啊啊啊啊 !! 以前的我總依靠「目測作業量」來分配時間，但高中的作業量簡直是指數成長。再加上科學班嚴重萎縮的文科節數，考試範圍總僅能輕輕帶過 ( 甚至根本沒有教完 ) 、考卷總僅能讓我們帶回家練習，自然少了準備考試的刺激和動力，而下場便是在考試前囫圇吞棗掃完題目，卻不知甚解…… 寫了考卷卻不檢討，乾脆不要浪費時間做這檔沒有意義的事情；花上了時間，卻花得不夠徹底，倒不如將時間集中，把一個知識、環節學的扎實。 當然，再怎麼計畫，時間總還是不夠用的，那麼，就考驗自己的零碎時間運用與輕重緩急之分了。 再者，是「心態」的問題。既然題為〈自剖〉，那就毫不留情地把自己頗開，自己審判自己。 我知道，自己不是很聰明的人，不像同學們一點就通；我也知道，自己因為堅持維持正常生活作息而比他人少了很多讀書時間，但，這些都不是不努力的理由。 就算看似追不上他們的腳步，但努力總比直接放棄好；與其只會瀏覽著大家的豐功偉業自嘆不如，不如下足功夫為自己創造籌碼。 看著大家每天下課都在打傳說、 Astro Party ，但他們其實只需要專心致志花上五分鐘，就足以抵掉我五個小時的努力成果。是故，天賦雖不是我所能控制的，但我仍應該做好份內的事，而非玩物喪志、將資質駑鈍作為懶惰的理由。 至少至少，我應該把無關資質的文科保持一定成績，在理科多下點功夫，才有跳脫現實的可能。慢慢來吧，這事是急不得的。 最後，我想說的是，還記得上次聽到有關蝴蝶效應的原理，「有些人總愛說，『如果我當時怎樣怎樣，現在就不會怎樣怎樣』，但其實，當過去的我們改變了一點什麼，其他東西也可能跟著巨幅改變，不可能幾乎與現在的生活相同。」因此，我不必為過去的...

看完《 Odyssey 》，心中大概只有「震撼」兩字可以形容。 這樣說來，或許有點太過吹捧自己的學長姐，但是，曲終人散，我真的還捨不得離開這偌大的演奏廳。 為什麼如此震撼與感動？ 因為，透過學長姐的人生歷程，我彷彿看到了對於最近的一些迷惘，暫時令我滿意的解答。 迷惘 進入科學班，挑戰從來沒有少過。 原本想要進入這個班級，努力汲取我所熱愛的科學知識與技能，但，沒有高一的底子，再加上科學班不人道的飛快進度，每一次的小考，都讓我挫折萬分。 當大家正在討論有機化學時，我也只能在一旁細聽而無法參與；當鄰座已將物理輔教啃完，我還在與課堂上的範例題搏命；當同學熱切討論數學難題時，我卻只能面對空白的考卷發呆。 我努力戒除手機，想盡辦法讓自己成為不被功課追趕的亡命之徒，但是，總難看到晦暗中的一線曙光。 「看著空蕩蕩的一張紙上面的幾個字，無可抑遏地我開始回顧過去的人生。回顧完之後，我有點悲哀的發現，如果要把我有限二十幾年的人生也做個簡單的總結的話，我所經歷的人生，和這張內容空蕩的白紙，基本上是很接近的。」 我是不是真的不是這塊料？我是不是不應該走上這條路？為什麼我努力豐富生命，但現實卻逼迫著我們要面對課業與成績？ 我不知道。 我只知道，每天的我，都好累好累。 恍然 走進冷氣溫度十分宜人的 Odyssey 會場，遙想，兩年後的我，是否有能耐走上這個舞台，並繼續與夥伴們再續同窗緣分？ 但是，影片一下，燈光一暗，所有疑惑似乎都得到了解答。 「從某個角度來說，我們都是來學習的。很多時候，那些讓我們感到難過、挫折的，正是我們那些沒有學會怎麼面對的事。正因為沒有學會，生命才能用不同面貌，給我們同樣的功課。正因為沒學好、沒學會，煩惱、痛苦才有機會一而再、再而三地在我們的生命中重複。」 即使影片中的學長姐，在現實生活中都是令人望而生畏的學霸，但是，在影片裡，學長姐們也曾經徬徨無助，也曾經孤單無伴，也曾經無所適從。然而，他們走過的路，都是這兩年內我將踏上的；他們歷經的煎熬，將是這兩年之中我將洗禮的。是故，我更應該從中學習他們解決問題的方式與態度，當我真正面臨時，或許更能游刃有餘；當我掙扎於選擇之間時，我有許多借鏡值得我參考。 「儘管不知道目的地在哪裡，但因為抵達的每一個景點、途中認識的每一個人，...

學校發給雄中新鮮人的作業，我，把它當作一個會晤自我的鑰匙。 🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋 當大家用一生去追求當個佼佼者時，我選擇成為一個平凡人。 異於身邊許多的同學，我從來就不是一個非常出色的小孩。 民國 91 年，沒有任何天文意象，沒有太多的掌聲和驚叫，沒有算命師鐵口直斷：「她就是福星！」我，就這樣帶著嚎啕的哭聲，平凡的呱呱墜地，成為家中的第二個小孩。我平凡的喝著熱牛奶成長，平凡的吸著奶嘴學爬，平凡的踉蹌學步；當好多早慧的小孩已對四則運算瞭若指掌，我仍無憂無慮地與親戚玩耍；當好多「天才兒童」早將唐詩宋詞背得滾瓜爛熟，我還在為了不要喝白木耳湯與幼稚園老師討價還價；當身邊的所有同學已能快速運算各種數學難題，我卻被關在廁所中默背九九乘法 …… 而就讀國小時，除了課業表現毫不起眼，我也常因做事不夠細膩而遭受責罵，因不善拿捏人際相處的分寸而惹人生氣，又因聽力障礙而被他人誤會為我個性冷漠乖戾；升上國中之後更是坎坷，身處師生口中最混亂的班級，班上環境不僅吵鬧不堪，讀書風氣亦低落不已，道德良知更是蕩然無存，上課期間放眼望去，盡是低頭滑手機的同學們，我反而成了其中的異類，而下課時班上同學接獲學務處傳來的「通緝令」可說是家常便飯：攜帶違禁品、慶生活動影響學校清潔、服儀不整等罪刑都已耳熟能詳，後走廊堆積如山的垃圾也從不被同學們重視，平時清清白白卻遭人指控更是屢見不鮮。 不過，我一直相信，我是個很幸運的人。 即使台灣不見得是個令人處處滿意的天堂，但我能生活在這個長期免於戰火紛擾的地方，努力生活、揮灑青春；即使偶爾會招來父母的怒火、被哥哥羞侮，但我有個完整、溫暖且支持我的家庭，讓我不必餐風露宿、因家計愁眉苦臉，能無後顧之憂的為未來打拚；即使現在成為班上唯一的女生，看似極為孤單，但我也有了一群同樣與我熱愛科學、體育和閱讀的同學們；即使升上高中，課業總是落後他人，但我相信，愈是懂得少，也愈是對種種知識充滿好奇，愈能激發自己向上學習的動力；即使求學之路並不順利，但正是路上的這些荊棘，讓我深深了解努力的重要性，亦在不理想的學習環境中磨練心志、懂得多為他人付出，況且，我擁有許多孩童夢寐以求的受教權，更該因此知足。如此，我實在是個幸運的人！ 雖然我並未在幼年即超前學習，並未在初等教育...